简介：摘要:幼儿园教师师德师风建设是培养优秀教育者的关键环节。本文从多个角度出发，探讨了教师师德师风建设的重要性，并提出了一些有效的方法和策略，旨在帮助幼儿园教师提升自身师德师风水平，为儿童的全面发展提供良好的教育环境。

简介：摘 要：根据新的课程标准，语文老师必须始终将培养学生的核心素养放在首位。作业设计也同样重要，老师们必须将这一目标融入到自己的作业设计中，并不断改进自己的方法。“双减”政策强调，小学语文教师应该充分利用各种不同的作业来培养学生的全面发展，以达到最佳的教育效果。本文主要从语言运用、文化自信、思维能力、审美能力四个方面阐述核心素养背景下的语文作业设计，探讨了小学语文三年级实践性作业设计的有效措施。

简介：摘要：本文主要以不同年龄层次的幼儿为研究对象，分析在混龄角色游戏环境中幼儿社会交往能力的发展情况，并结合调查研究结果总结出幼儿园混龄角色游戏中幼儿社会交往能力的发展策略，以及为教师的幼儿教育活动提供一定的帮助和参考。

简介：摘要：现如今，随着社会建设的不断发展，白蚁防治档案信息成为白蚁防治过程的历史记录，是白蚁防治全过程的真实反映，白蚁防治档案对白蚁防治规划、施工、管理发挥着巨大的作用。目前对于白蚁防治档案信息资源的开发利用还存在较大问题，主要体现在被动式服务、浅层次利用、信息化滞后、共享程度低等方面。该文详细分析了出现这些问题的原因，提出了加强白蚁防治档案开发利用的科学措施，可供相关从业人员参考。

简介：摘要：科学技术的快速发展为各学段的教育教学提供的新的方向。由于信息技术能够化静为动、化繁为简、化虚为实，从而使知识形象直观地呈现于幼儿面前，且增加教学活动的新颖性、生动性，在激发幼儿学习兴趣的同时提高教学效果，所以幼师需将信息技术的应用重视起来。

简介：

简介：【摘要】目的：评价护理工作中采取循证护理干预对老年糖尿病患者自护能力、满意度等方面的积极影响，从而为糖尿病护理提供重要的参考和指导。方法：选择了我院在2021年1月至2022年12月期间收治的60岁以上的糖尿病患者（样本量为66例），并对所有患者进行了包括胰岛素等降糖药物治疗。依据入院先后顺序，我们将患者分为了对照组（33例）和观察组（33例），对照组接受常规护理，而观察组则接受了常规护理加上循证护理干预。通过比较不同护理方法干预后的效果，包括患者自我护理能力和护理满意度等指标。结果：观察组的患者在这些方面的表现明显优于对照组，且统计学分析结果显示P值小于0.05，具有显著差异。结论：循证护理干预在辅助老年糖尿病患者护理中发挥了重要的作用，提升了患者的自我护理能力，促进了患者的预后，并获得了较高的护理满意度。

简介：摘要：近年来，内部控制已不再是陌生名词，早已迅速贯穿融入于当代企业管理的各个层面。随着全球经济一体化进程的加速，我国改革开放不断地深化，越来越多的企业面临各种经营风险、挑战与机遇并存的局面。在此情况下，内部控制就显得尤为重要，为企业在日趋激烈的市场竞争中稳步、科学、可持续的发展起到了保驾护航的作用。如今的内部控制，已逐渐建立起以它为中心的企业运营网络纽带。而在资产重组频繁的当下，内部控制+并购正是热门的研讨话题之一。

简介：【摘要】营养学是医学的重要组成部分，营养学的研究院对人类的生活起到不可忽视的重要作用。医学营养学从医食同源的思想观念出发, 以中国传统医学理论为指导, 以食养和食疗为主要研究内容, 其理论体系突出地体现了整体饮食营养均衡的必要。

简介：摘要：近年来，随着我国经济和环境保护工作的快速发展，加强工程建设管理是一项十分必要的工作。目前，在工程项目中，市场经济的发展，建筑企业必须重视物资管理的重要性，根据工程的具体情况，不断完善建立新的管理模式，以达到提高工程整体效益的目的。

简介：

简介：摘要：青稞属麦类，适合生长在光照充足、低温条件下，具有较好的抗寒性和抗逆性，对气候变化有较大的适应能力，是高海拔、低温条件下的重要粮食作物，目前已在四川、西藏、青海等省市广泛种植。因为高寒地区的地理环境十分严酷，再加上大部分高寒地区的经济水平和科学技术都还不太成熟，所以尽管青稞的种植历史很长，但在技术上仍然存在着许多缺陷。主要表现在：缺乏农业专业人才，地理种植条件错综复杂；探讨了高原牧户在高原上的耕作技术，提高高原牧户在高原上的生存质量，提高了高原牧户在高原上的生存质量。

简介：摘要：对小学生来讲，由于其年龄较小，心理发展也不够成熟，所以，价值观念还处于有待完善的阶段。小学美术教师除了要采取新颖多样化的方法手段来讲解美术知识之外，还要把握契机，采取多样化策略来强化美育渗透，以确保小学生在学习积累美术知识的同时，自身审美与思维能力也能够得到全面发展，为之后的学习成长奠定坚实的基础，推动小学美术教育事业的创新发展。

简介：摘要随着疫情防控常态化，在线教学已经成为高等教育不可或缺的教学方式。而基于案例学习(case-based learning)的教学方式可以通过案例促进学生与教师的交流，增强学生发现问题和解决问题的能力，促进理论与实践的紧密结合。在前期研究的基础上，本研究论述了北京大学公共卫生学院妇幼卫生学系在妇幼保健学课程中开展基于案例学习在线教学的设计、实施以及教学效果评价的实践过程，针对该教学方式在增强师生交流、提高学生学习能力和团队合作能力等方面的特点进行了相应的思考，提出了完善案例讨论设计并逐渐增设教学专题内容的建议。

简介：摘要目的探讨2种支气管肺发育不良（bronchopulmonary dysplasia，BPD）诊断标准对BPD诊断和呼吸系统预后的影响，并比较2种标准对呼吸系统不良预后的预测价值。方法回顾性分析2014年1月至2020年9月于中山大学附属第一医院住院、胎龄<32周早产儿的临床资料。分别用美国国立儿童与人类发育研究所2001年和2018年的BPD诊断标准（分别简称2001标准和2018标准）进行诊断和分度，用肺部评分量化肺部疾病的严重程度。分析2种诊断标准下BPD的患病率及呼吸系统不良预后发生情况。用logistic预测概率模型分析不同诊断标准对远期呼吸系统不良预后的预测价值。结果共240例早产儿进入本研究，其中138例（57.5%）为男性。按2001标准和2018标准，BPD患病率分别为52.9%（127/240）和24.0%（57/237）。用2018标准诊断为BPD的患儿的肺炎比例、机械通气时间和总用氧时间均明显高于以2001标准诊断的患儿［84.2%（48/57）与63.7%（79/124），χ2=7.84；24.0 d（7.0～34.5 d）与9.0 d（4.0~26.0 d），Z=－3.01；66.0 d（49.0～81.5 d）与47.0 d（38.0～63.8 d），Z=－3.86；P值均<0.01］。以2018标准诊断BPD的患儿的呼吸系统不良结局或死亡发生率高于2001标准诊断的患儿［38.6%（17/44）与20.9%（19/91），P<0.05］。根据2001标准诊断为BPD、但根据2018标准诊断为非BPD的患儿（67/180）均于纠正胎龄45周前出院且出院时无需吸氧。这67例中的47例获得随访资料，其中仅4.3%（2/47）因肺部疾病再次住院≥2次。2018标准对婴幼儿早期死亡或呼吸系统不良预后的预测价值明显高于2001标准（受试者工作特性曲线的曲线下面积分别为0.871与 0.840，曲线下面积差为0.031，Z=2.09，P=0.037）。结论与2001标准相比，2018标准的诊断要求更加严格。以2018标准诊断的BPD病例肺部病情较重、预后较差，而其漏诊呼吸系统预后不良病例的可能性较低，对婴幼儿早期死亡或呼吸系统不良预后的预测价值较高。

简介：摘要目的评价一种含低聚麦芽糖X的皮肤护理软膏辅助治疗湿疹瘙痒的临床疗效和安全性。方法采用多中心、随机、双盲、模拟剂对照临床研究，2021年3 - 9月于首都医科大学附属北京友谊医院、河北省中医院、湖北省第三人民医院及浙江省台州市中心医院4家医院皮肤科门诊收集轻、中度湿疹患者，采用随机数字表法随机分为两组，观察组外用一种含低聚麦芽糖X的皮肤护理软膏，模拟剂组外用该皮肤护理软膏模拟剂，每天瘙痒发作时即使用，连续使用14 d。分别于辅助治疗前和治疗7、14 d随访，根据湿疹面积及严重程度指数（EASI）、视觉模拟标尺法（VAS）等评价疗效，记录不良事件。主要采用χ2检验和t检验进行疗效和安全性分析。结果入组患者232例，男90例、女142例，年龄（40.13 ± 13.36）岁；观察组156例，模拟剂组76例。辅助治疗前两组患者EASI评分[（2.07 ± 2.24）分比（2.29 ± 2.28）分]、VAS评分[（6.22 ± 1.78）分比（6.20 ± 1.79）分]差异均无统计学意义（t值分别为-0.70、0.06，P值分别为0.486、0.955）。治疗1 d，两组VAS评分相对各自基线的变化即有统计学意义（P值分别<0.001、= 0.003）。治疗14 d，观察组VAS评分均值2.67分，显著低于模拟剂组3.35分（t = -2.28，P = 0.024）。治疗7 d和14 d，与基线相比两组EASI评分均显著下降（均P<0.001），但两组间差异均无统计学意义（P = 0.853、0.731）。两组均无器械相关不良事件发生。结论含低聚麦芽糖X的皮肤护理软膏辅助治疗湿疹瘙痒安全、有效，可用于临床。

简介：

简介：摘要：党的十八大以后，随着新一届中央政府针对爱国主义教育的重视程度不断提升，我国大学生的爱国主义教育也随之取得了明显成效，与此同时，同样存在诸多的困难，而正是这些困难的存在，使得大学生的爱国主义情怀遭到了一定程度的弱化，并且在很大程度上影响了爱国主义教育本身的时效性。湖南在新民主主义革命时期，为我国的民族独立与人民解放贡献了巨大的力量，也因此而诞生了丰富的红色文化资源，这是为我国大学生开展爱国主义教育最重要的资源。作为湖南高校在实际开展爱国主义教育过程当中，必须要充分利用湖南现有的红色教育资源，积极推动基于红色主题的社会实践活动，培育一大批能够担当作为的新时代高素质人才。

简介：摘要：红色文化是中国共产党带领中国人民，自强不息，努力奋斗的高贵品质，湖南红色文化的是诞生于湖南地区的红色文化。大学生是我国社会的重要组成部分，也是我国未来发展的希望，在大学生爱国主义教育过程当中，渗透红色文化，能够在很大程度上提升当代大学生的爱国主义情怀，让当代大学生能够牢记使命，坚定不移地推动祖国的建设发展。基于此，文章主要针对当前大学生爱国主义教育的基本现状进行分析，并且尝试将湖南红色文化融入至大学生的爱国主义教育当中。以此来更好的提升大学生爱国主义教育的整体质量，为当代大学生更好的为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，奠定坚实的精神基础。

简介：