简介：摘要：用电客户分类利于用电用户个性化服务与管理，对提高用电用户满意度存在积极影响。现从需求响应与用电客户分类重要性分析入手，就基于需求响应的用电客户分类方法进行了探究，希望供电企业能够根据用电客户需求，制定科学电力服务措施，提高用电客户电力服务质量与水平。

简介：【摘要】目的：分析基于 Roy适应模式护理对 COPD急性发作效果。方法：选取 2019年 3月— 2020年 3月本院诊治的 90例慢性阻塞性肺疾病（ COPD）患者的临床资料，随机分为两组，对照组 45例行常规护理，研究组 45例行基于 Roy适应模式护理，观察两组心理状态和睡眠质量。结果：研究组的心理状态评分优于对照组（ P＜ 0.05）；研究组睡眠质量优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：基于 Roy适应模式护理应用于 COPD急性发作护理效果显著，能改善不良心理，提高患者睡眠质量。

简介：摘要近年来，我国经济在不断发展的情况下，人们的用电量也越来越高，并且要求也在提升。同时，由于电力系统是个庞大且复杂的运行系统，具体的操作流程也比较繁复，所以我们必须要明白电力调控运行的重要性，以此来保障居民的用电安全。下文就对优化管理的措施做了具体的探究。

简介：摘要：“智慧课堂”背景下，教师可以借助智慧教育平台，运用数字教材与丰富的配套资源，进行智慧备授课，这样可以发挥智慧平台与数字资源的优势，能够有效提高课程教学的效果。小学数学教学中，教师可以设计科学、系统的“智慧课堂”，注重一些设计要点，具体包括：设计课前预习资源，辅助学生自主预习；设计生动问题情景，引发学生思考交流；设计自主生成部分，促进学生合作探究；设计课后复习内容，巩固拓展课程知识。教师根据数学课程内容，明确课程教学目标，结合基本学情，基于这些设计要点设计数学“智慧课堂”，引领学生独立思考、自主学习、合作探究，能够有效提高小学数学课堂教学的有效性。

简介：

简介：针对多人混合语音条件下说话人身份难以识别的问题,提出了一种使用快速独立分量分析（FastICA）方法分离各个说话人的语音信号,并采用RBF神经网络方法进行说话人识别的策略.由于不同语音源信号保持相对独立,利用盲信号分离的思想,使用FastICA方法用于信号的分离,从而对获得的独立语音数据分别提取说话人特征,采用RBF神经网络模型实现多说话人身份的识别.实验结果表明,该方法能有效地实现混合语音条件下的说话人识别.

简介：摘要：现阶段正是教育教学改革的关键时期，教师要能够及时的发现传统教学中存在的问题，并及时的调整学生在课上的心态，采用更加趣味且多元的方式完成小学英语的教学。随着国家对英语这门学科的不断重视，小学生学习能力的提升是评判课堂教学有效性的重要指标之一。为此，这篇文章将重点针对如何提高学生的学习能力进行阐述，希望可以在教学模式的改进中提高同学们的专业素养以及课堂教学的质量和效率。

简介：摘要：核心素养与有效课堂是新课改下初中教育教学发展过程中广受关注的核心议题。以塑造学生核心素养为抓手，以打造高效课堂为追求，必将成为新时代初中数学教学得以更好发展的基本导向。这一蕴含着时代特征的教育教学发展趋势，既是对于传统教学方式的变革与创新，又是促进学生数学发展更好实现的关键与重点。因此，教师在落实初中数学教学指导时，应该将核心素养下的有效课堂教学置于首位，在学生认知、教学推进中全面落实。同时，针对学生与知识特性，在教学实践中融入更多科学性、有效性、丰富性教学元素，凸显以生为本理念，加强核心素养培育，提高学生综合能力，构建出高质量、高效能的数学课堂，为促进学生发展，推动教学发展注入新鲜血液。

简介：摘要：在素质教育背景下，高中数学教学改革不断深入。核心素养为数学教学改革提供了有效支撑，教师在课堂教学中除了传授知识外，还要强化学生核心素养的培养，目的是培养学生适应社会的品格和能力，使学生形成自主学习能力，发展创新思维，以实现全面发展。文章先分析数学学科特点及数学核心素养内涵，之后列举目前高中数学教学现状，最后进行基于核心素养的高中数学教学对策研究，以供参考。

简介：摘要：生物学习过程中的难点项目之一，减数分裂所涉及到的知识点众多，属于较为难以吸收和掌握的只是内容。大部分学生在学习这一部分知识的时候都会感到困难。对其中的知识点很难理解和充分掌握。一些学生甚至会出现跟不上教学进度的情况，极大程度影响到后期知识内容的学习。采用以学生为本位的教学方法能够提升学生的主动学习能力，让学生更加积极投入到教学活动当中来。

简介：摘要：现代化教育改革的推进，促使教学模式与教学方法的创新以培养学生学科核心素养为主要发展方向。议题式教学是深入高中思想政治教学改革中，有效培养学科核心素养主要教学方法。议题式教学通过将理论知识与实际生活中的政治热点话题进行结合，对课程活动进行有针对性的探究与讨论，学生能够在议题开展阶段，加强对相关知识的深入学习，有助于政治学科综合能力的发展与提高。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，家园共育作为一种重要的教育策略，在幼小衔接阶段发挥着越来越重要的作用。家园共育是指家庭与学校共同参与幼儿教育的过程，通过有效的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。在幼儿成长过程中，家庭教育与幼儿园教育是密不可分的两个方面。良好的教育环境不仅需要家庭的支持，也离不开学校的配合和指导。因此，家园共育在幼小衔接阶段尤为重要。家长作为幼儿的第一任老师，要积极参与到幼儿园的教育活动中来，与学校形成合力，共同促进孩子的发展。本文将从幼小衔接的视角，对学前教育家园共育策略进行探析，以期为家园共育的实践提供参考和指导。

简介：图式理论认为,阅读理解的实质就是读者运用自己的背景知识对文本意义进行重新构建的过程.高中英语阅读教学应重视读前活动,考虑学生的背景认知图式和阅读材料之间的交互作用.该文着重探讨图式理论对英语阅读读前活动的启示,从而提出读前活动设计的方式.

简介：摘要：随着社会的发展和变革，培养学生的核心素养已经成为教育的重要目标。而古诗词作为中华传统文化的瑰宝，对于学生的审美情趣、人文素养和跨文化交流能力的培养起着重要作用。基于核心素养提升的高中语文古诗词教学策略能够促进学生的审美情趣、人文素养和跨文化交流能力的发展。教师在教学中应注重培养学生的审美意识和创造力，通过思维能力的培养和合作学习的开展，拓展学生的视野和思维。这将有助于学生更好地理解和欣赏古诗词，从而提升他们的语文素养和综合能力。

简介：摘要：“双减”政策已经实行了一段时间，各种优秀的改革成果也在鼓舞着当前的教师，显著增强了全体教师的改革自信心。在此背景下，教师需要深入解读和分析教材内容，全面了解学生的学习情况和身心发展特点，再由此入手设计出具有前置性、生活性、层次性的数学作业，激活学生做作业的兴趣，最终实现学生数学素养和综合能力的提高。

简介：财务管理专业如何建立既能适应经济社会需求、又能契合学生学习能力与学习需求的人才培养模式是新建本科院校急需探讨研究的课题。因此，文章通过构建金字塔模型的人才培养目标、学生的金字塔模型、教学内容与教学实施的金字塔模型，创立了基于金字塔模型的财务管理人才培养模式，实现了基础应用性人才培养基础上的拔尖创新性人才的培养，具有重要的应用价值和推广意义。

简介：【摘要】目的：在医院门诊实行QFD创新型品管圈，分析其是否能够提升门诊患者预约的就诊效率。方法：通过在医院门诊开展QFD创新型品管圈策略，比如构建门诊1+2+N服务质量管理体系、开展全程人文关怀服务模式、优化流程、实现信息全覆盖等，以提升患者满意度，改善就医体验，提高医疗质量。结果：门诊满意度由原来的86.3%提升至97.05%；患者平均等候时间由原来＜30min降至≤13min；专科预约诊疗率由原来的63.67%提升至77.19%。结论：QFD创新型品管圈在医疗服务质量管理中具有重要作用，为提升医疗服务质量和患者体验提供了有力的支持和保障。

简介：摘要：OBE理念是围绕“让学生取得的学习成果？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？”这几个方面有效地帮助学生取得学习成果；从教学目标、教学内容设计、教学过程考核、教学效果评价等方面为出发点，形成课程评价体系改变教学方法，从而提高教学质量。

简介：【摘要】目的：研究在心内科护理临床教学中开展基于培养学生思维能力教学模式干预的临床价值。方法：选取本院2020年1月-2021年12月间心内科接收的40名护理专业学生（下文简称护生）为研究对象，依据随机数表法将其均分为两组，对照组常规教学，观察组基于培养学生思维能力教学模式教学；对比教学方式差异下两组考核成绩及教学满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩均高于对照组，且教学满意度也高于对照组（P

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