简介：【摘要】目的：研究幽门螺杆菌的临床检验方法。方法：在2019.6-2020.3期间，选取幽门螺杆菌患者为对象，病例数：80例，甲组患者采取快速尿素法，乙组患者采取快速尿素法、嗜银染色法联合检验，各组40例。结果：临床检验后，甲组检出率67.5%，漏诊15%，误诊17.5%，乙组检出率95%，漏诊2.5%，误诊2.5%，组间差异有意义（P＜0.05）。结论：在幽门螺杆菌临床检验时，快速尿素法、嗜银染色法联合检验效果理想，可以提升诊断率，具有较强适应性。

简介：摘要目的比较两种不同采血方法行血常规检验的临床应用价值。方法研究对象为我院收治的124例行血常规检验患者，采血方法分别为静脉血与末梢血采集，对患者均行同期采集，并在采集后对两种不同方法所采集的标本进行检测，分析比较检测结果。结果所选全部患者采集均成功，静脉血常规检验与末梢血常规检验结果相比，红细胞血红蛋白（MCH）比较差异无统计学意义（P>0.05），而红细胞（RBC）、红细胞比容（HCT）、血红蛋白（Hb）、平均红细胞比容（MCV）、红细胞血红蛋白浓度（MCHC）以及血小板（PLT）比较，末梢血检验水平要显著低于静脉血（P<0.05），但白细胞（WBC）水平则高于静脉血，差异经分析亦存在有显著性统计学意义（P<0.05）。结论由结果可见，应用静脉血行血常规检验，其结果更加稳定，且各项指标相比也较末梢血检验准确，静脉血检验值得医院做普遍性推广使用。

简介：    【摘要】国内过度包装商品的检验工作一直是一个比较严峻的问题，传统的检验方法存在着效率低下、误差大等缺点。随着计算机视觉技术的不断发展，越来越多的研究者开始探索利用AI视觉技术来解决过度包装商品的检验问题。

简介：

简介：

简介：摘要：目的： 探讨临床血液生化检验标本分析过程中影响检验结果准确性的相关因素。 方法： 随机选取 2016 年 4月到 2017年 4月期间临床血液生化检验标本 50份，主要从血液生化检验标本的采集方法，抗凝剂应用的多少，血液生化检验标本的保存等方面进行分析。 结果： 通过统计分析得知，临床血液生化检验标本的采集方法，抗凝剂应用的多少和血液生化检验标本的保存时间和条件等都影响检验结果的准确性， P ＜ 0.05具有统计学意义。 结论： 检验人员应该加强对影响血液生化检验标本分析过程中影响检验结果准确性的相关因素的重视，并予以提升自己的技术水平、掌握标本的保存方法，从而保证血液检验标本的质量，提高检验结果的准确性。 

简介：摘要目的研究并分析全面生化反应和血清学检验在沙门菌临床检验中的应用效果。方法将我院2014年1月到2014年7月收治的66例疑似感染沙门菌肠热症的患者纳入本研究，按照随机分组方式将66例患者分为观察组（n=33）与对照组（n=33），观察组患者采用全面生化反应与血清学检验的方式，对照组与采用常规检验法，对比检验准确性。结果观察组检验有效率为97.0%，对照组为72.7%，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论采用全面生化反应与血清学检验法相结合的方式检验沙门菌能够有效提升鉴定准确性，但是，在检验时需要严格注意无菌操作，遵循相关原则，避免发生污染。

简介：【摘要】：目的：探究社区老年人尿液常规检验结果分析。方法：选择时间为2022年6月至2023年6月，实施尿液常规检验的社区老年人100例，实施尿液镜检与尿液干化学检验联合干预，分析尿液常规检验结果异常的相关影响因素。结果：本研究中共100例标本中，共检出36例阳性标本，阳性率为36.00%。其中白细胞阳性检出率为10.00%（10/100），亚硝酸盐为6.00%（6/100），尿红细胞为12.00%（12/100），尿蛋白7.00%（7/100），尿糖阳性检出率为1.00%（1/100）。社区中女性老年人群的尿常规检验结果显示，亚硝酸盐、白细胞、红细胞的检出率显著高于社区男性老年人群，对比差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。男性、女性社区老年人群尿糖、尿蛋白阳性检出率无统计学意义（Ｐ＞0.05）。结论：针对实施尿液常规检验的社区老年人，通过采用尿液镜检与尿液干化学检验联合干预，结果显示女性老年群体泌尿系统疾病风险高于男性老年群体，要注重于对社区老年人的检查，以此做到早筛查早干预，提升社区老年人群的生活质量。

简介：摘要电能表现场检验能够获取用户计量设备电类数据和非电数据，具有数据渠道唯一性的优势，且数据具有全覆盖的特点，并有一定的实时性。通过对现场检验数据的挖掘，可对电能表运行状态进行初步可靠性预测，在数据中挖掘用户用电行为。

简介：摘要目的研究并分析血液检验在贫血诊断与鉴别诊断中的价值。方法将我院2014年1月~2014年7月行血常规检查的182例患者纳入本研究，按照贫血类型的不同将本组患者分为缺铁性贫血组（n=91）与地中海贫血组（n=91），对比两组的临床检验指标。结果缺铁性贫血组患者在MCV（fL）、PDW（%）、MCHC（g/L）上，与地中海贫血组有显著差异，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论临床中对于缺铁性贫血与地中海贫血的鉴别还存在不够重视的问题，因此，有相当一部分患者的诊断结果无法明确，综合本组研究结果，在未来阶段下，对于贫血患者，可以利用MCV（fL）、PDW（%）、MCHC（g/L）几个指标进行诊断，这可以显著提升诊断准确率。

简介：摘要：开展食品检验检测能够有效保障食品安全，同时也能够为经营单位的规范生产提供指导性建议。随着社会的发展和人们生活水平提升，对食品质量安全问题更加重视，食品检验检测部门需要完善检测流程，引进专业检测技术和设备，推动食品检测行业的健康发展。

简介：摘要目的评价中山大学医学检验系《检验与临床》课程的实施效果。方法授课对象为2016级医学检验系本科学生24人。每4~6名学生为一组，课前自行对每次的病例进行自主学习。每次课第一课时由病例教学（case-based study，CBS）导师随机指派学生对病例相关问题进行汇报，并引导其进行进一步病例讨论；第二课时由专题授课教师根据第一课时中观察到的不足之处，结合重点、难点，进行着重讲解。课程结束后，对学生、导师及讲师发放问卷，并随机抽取学生及教师进行访谈，以全面了解课程的实施效果。采用SPSS 19.0进行统计描述。结果93.75%（15/16）的病例讨论导师表示在课堂上能很好地引导学生讨论临床病例，并能根据学生的汇报情况点评其不足之处。91.67%（11/12）的专题授课教师表示，在课堂上能很好地引导学生思考检验与临床的关系。教师与学生对《检验与临床》的教学方式、教学内容、对学生的启发性以及教师的教学能力均有较高的认同度。全体教师及学生均认同，对比单纯的病例讨论或传统授课，CBS结合专题授课的学习模式对学生系统掌握相关知识更有帮助。结论结合了CBS及传统授课模式的《检验与临床》课程，兼顾了两种教学模式的优点，既激发了学生主动学习的热情、加深了临床知识的记忆、建立了临床思维，同时也丰富了医学检验的教学手段。

简介：【摘要】目的：探究分析血液检验在儿童贫血诊断与鉴别诊断中的价值。方法：选取2018年5月到2019年10月期间到我院进行正常体检的健康儿童100例和贫血儿童100例作为观察对象，分别将其命名为对照组和实验组，对所有受检儿童的病历资料和血液检查结果进行回顾性分析，对比两组儿童的血液检验中的RBC 、MCV、Hb、MCH、RDW水平。结果：实验组儿童的血检结果相关临床指标均和对照组儿童的正常指标存在显著差异，具有一定统计学意义（p＜0.05）。结论：血液检验是临床诊断儿童贫血的重要手段，加强儿童血液检验中的RBC 、MCV、Hb、MCH、RDW水平检测有利于疾病的鉴别诊断，值得基层医院引起重视并推广应用。

简介：摘要：中药是中国传统文化的瑰宝，千百年来，为中华民族的繁衍和昌盛，为人民的健康做出了巨大的贡献。随着科学技术的发展和社会的发展，对天然药物的需求越来越高。世界各国普遍关注天然药物，并为现代科技研发和国际市场竞争的竞争更加激烈，近年来，中药材和中成药市场上的假冒药品，传统中药的混乱，为了真正离开的情况并不少见的人对健康的严重威胁，因此要澄清的混乱的品种，打击假冒伪劣已经成为了现阶段需要解决的一项重要问题。

简介：摘要： 随着医学的不断发展,医学检验的作用日益突显出来,再加上人们对健康的自我防护意识的加强，越来越多的人意识到体检的重要性，而检验这门学科又是实践性特别强的学科，需要理论和实践相结合。光有扎实的基础知识还不够，大部分的专业课还必需到实验室才能完成。这样培养出来的才是具 有扎实的理论基础,又有 规范、熟练的实际操作能力,同时还能具备 处理临床检验过程中突发事件的能力优秀行业人才 ,所以坚持临床实践是非常重要的。特别是对于我们一线的专业教师，参加临床实践就尤为重要，一线 专业教师参加临床实践,对于解决教师讲课与临床脱节、提高教学质量及教师自身专业素质十分重要,同时也有利于学习能力的培养。本篇文章就 近几 年来自己参加临床实践的收获体会谈谈临床实践的重要性。

简介：【 摘要 】 目的： 分析泌尿系统微生物检验病原菌 的临床 结果 。 方法： 选择在本院被确诊为泌尿系统感染疾病的患者 78 例作为研究对象，研究时间为 2019年 6月 -2020年 5 月，依照随机数字表法将患者均匀划分为对照组和观察组， 每组 39 例， 对照组 39 例患者 采用常规尿检，观察组 39 例 患者则给予微生物检验。对比分析两组患者病原菌监测情况，探讨病原菌对于常用抗菌药物存在的敏感度。

简介：摘要目的探讨基于任务的循证检验医学团队合作学习（task based evidence-based laboratory medicine team cooperative learning，TEBMCL）教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中的应用。方法以长沙医学院2014级医学检验专业本科3个班336人为研究对象，选取1班112人为教改组，2班113人为对照1组，3班111人为对照2组。比较3组应用TEBMCL教学模式在《临床生物化学检验技术》教学中取得的教学效果，并对TEBMCL教学模式予以评价。采用Access 2010与SPSS 17.0统计学分析方法进行统计分析。结果学习效果：①3组开课基础测试比较，差异无统计学意义（P >0.05）；但每学习一篇章之后进行随堂测试发现教改组成绩均优于其他两组（P<0.05）；对照1组在第二篇章应用TEBMCL新教学之后，成绩优于对照2组（P<0.05）。②在多项指标中，教改组成绩优于对照1组和对照2组（P<0.05）。③教改组的毕业设计（论文）在优秀和良好两个等级中，优于对照1组和对照2组且教改组中无一人毕业设计（论文）不及格。调查问卷以及座谈会结果表明，对大三学生开展TEBMCL教学模式，过程短，收效快；但此方法仍有待完善。结论TEBMCL新教学相较传统教学模式有显著优势，能更好地促进学生能力的培养和提高知识的掌握程度。

简介：摘要：中药鉴定工作对于识别中药品种、控制中药质量至关重要，中药事业现代化发展当中，中药鉴定方法学包括来源、性状、纤维、理化以及生物鉴定方法。本文阐述中药鉴定方法学发展历程，为临床中药鉴定工作提供借鉴。

简介：小学语文教学，作文是个重头戏，如何提高学生的作文水平，是我们亟待解决的问题。我们发现，提高小学生的作文方法可谓多矣，但要说最快最好的，我们一般都比较推崇作文升格的方法。因为小学生正处于作文的幼稚期，他们本来就对作文似懂非懂，写出的作文出现很多的问题，这时候，教师就要耐住性子，抓住每次大部分学生出现的问题，给予升格辅导，这样以来，学生才能了解作文的方法，针对自己的问题不断地加以改正，提高自己的作文能力。

简介：在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学