简介：摘要：随着国家新课程教学改革的持续深入，在小学数学课程中培育学生的核心素质日益引起学生和老师的关注。从小学数学课程中培育孩子的核心素质不但遵循新课标改革的发展规律，而且可以反映数学课程的实质与意义，可以培养他们的数学整合能力，训练他们的数学思考方法。
简介：摘要：在小学低年级的数学教学中，教师们面临着独特的挑战。这一阶段的学生正处于数学认知的初步阶段，他们的学习方式和思维方式与五六年级迥然不同。因此，如何设计有效的数学课堂教学方法，引导学生建立起对数学的兴趣和信心，成为了每位数学教师共同面临的问题。本文旨在探讨关注小学低年级数学课堂教学方法的重要性，并提供一些实用的教学策略和方法，以帮助教师们更好地激发学生的数学学习兴趣，促进他们的数学能力发展。
简介：
简介：摘 要：新课改背景下，各个阶段的教学都将培养学生的核心素养放在教学的首要位置，为此，很多老师紧跟时代发展步伐，不断创新自己的教学方式，应用多种教学方式丰富课堂，为学生构建轻松、愉快、互动、高效的课堂，从而激发学生的学习兴趣。就高中政治教学来讲，要想在新课改背景下有效培养学生核心素养，就必须创新政治教学课堂，借助网络平台丰富教学资源，借助多媒体工具创新教学方式，将互动教学、小组合作学习、情境教学法等融入课堂中，从而提高教学质量。
基于数学核心素养的小学数学教学方法研讨
关注低年级数学课堂教学方法
乳腺疾病的中医药调护包括哪些常见方法？
核心素养视角下高中政治教学方法实践与效果探究
