简介：【摘要】目的：分析牙体牙髓科护患沟通中采用CICARE沟通模式后的效果。方法：选择我院牙体牙髓科在2018年4月08日～2020年7月03日治疗的100例牙体牙髓科患者进行CICARE沟通模式研究，通过数字随机方式分为普通组与CICARE组，每组各50例牙体牙髓科患者，观察牙体牙髓科患者满意指数、牙体牙髓科护患纠纷、护患沟通质量三项数据。结果：CICARE组牙体牙髓科患者满意指数高于普通组牙体牙髓科患者，P＜0.05；CICARE组牙体牙髓科护患纠纷低于普通组，P＜0.05；CICARE组护患沟通质量高于普通组，P＜0.05。结论：牙体牙髓科护患沟通中采用标准化CICARE沟通模式，能够显著提升牙体牙髓科护患沟通质量，减少不良纠纷事件的发生。

简介：【摘要】目的分析和探讨了沟通技巧在健康体检护理中的实际价值，望可以为未来健康体检护理提供到一定的帮助。方法选取到我院在2013.3-2014.7月份进行体检的230例检验人员为这次的研究对象，然后将他们随机的分成了沟通组和常规组，每组115例人员，常规组在检验过程中直接接收体检检测，而沟通组则在体检前接收了沟通护理，然后分析和比较了这两组检验人员对护理的满意度。结果沟通组的护理满意度明显高于常规组，此差异有着统计学方面的意义（P

简介：摘要：班主任角色在教育事业中的职责重大，做好班级管理工作十分重要。对于小学阶段的学生来讲，无论是在身体上，还是心理上都处于发展的关键时期。在这个时期，班主任教师对学生的管理十分关键。学生一天中绝大多数的学习时光都是在学校度过的，因此，班主任的管理方式对学生身心发展至关重要。本文从小学班主任班级管理入手，对班主任的沟通方法以及语言技巧进行了研究。

简介：摘要：小学英语教学作为义务教育教学重要组成部分，需要小学英语教师，立足小学新课改要求，结合小学生特点，提升小学生学习能力与英语素养。本文结合多年小学英语教学实践，从明确课堂教学目标、实施课堂教学任务、促进课堂教学效率提高等三个方面阐述优化小学英语课堂教学，提高课堂教学效率的路径与方法。

简介：摘要数学课堂上合理使用评价，不仅能提高学生学习数学的积极性，更能发展学生语言能力，发展学生数学思维能力，激发创造潜力。

简介：摘要：小学数学课程的开设，不但可以为高难度的数学知识的学习提供基础，同时也对其他科目的学习有推进作用。随着新课程改革的出现，课堂教学有了更多的可能性，学校和教师都积极研究不同形式的教学模式，并逐步运用到真实的课堂教学中，提升课堂教学效果。文章从模拟情境、媒体教学、提问模式以及小组模式四个方面对小学数学课堂教学进行研究。

简介：摘要：本文结合高中地理教学的主要内容与根本目标，从引领自主学习、掌握读图方法、用好思维导图、锻炼探究能力以及优化微课活动五个方面切入，期望发挥学生学习主体作用，创新教学方法与教学形式，以此丰富教学实践，实现高效课堂的建构。

简介：摘要:小学阶段是学生学习的重要阶段，通过幼儿阶段的启蒙工作开始，小学阶段是为学生铺垫基础的阶段，所以合理使用相关的教学方法能够提升小学整体的教学质量，而在小学教学教学，音乐学科对学生相关艺术能力提高和有关的音乐素养提升都有着重要的作用，但是在目前的音乐教学过程中，教师经常会发现学生的音乐学习质量受到影响，部分学生对于音乐知识学习会感觉较为吃力，所以在目前的音乐教学过程中，教师要对其进行相关的节奏训练，让学生可以得到整体学习质量的提升，最大程度的满足学生整体能力提升。

简介：在新课改理念下，要真正实现以学生为中心，促进学生全面、主动、个性、终身发展，在教学时就需要一个策略——敢于“留白”。即给学生留有足够自我发展的时间与空间，留有足够的缝隙让学生呼吸，而不是每个教学环节教师都要详加思考，

简介：摘要本文以初中语文教学为例，探讨课堂教学的导入方法以及导入设计应当注意的问题，以期为初中语文课堂教学的导入设计提出有效建议。

简介：摘要随着科学技术的不断进步，小学教学模式进行了创新和改革。翻转教学的提出为小学英语的发展提供的新的思路，本文分析了我国小学英语教学的现状，并对翻转课堂的意义及其在小学英语教学中应用的优势进行阐述，旨在使教师对翻转式课堂进行了解，从而应用在日常教学中，以提高小学生的英语学习能力。

简介：摘要:我国为了提高小学生的学习效率，制定了很多教育措施。根据这些教育措施的特点，可以发现，新措施要求教师对传统的教学模式进行改革，不再是进行单一的科目教学，而是结合学生的身心个性化发展，依据学生的实际情况，制定相应的课堂模式及教学方法。本篇文章是针对提升小学数学课堂教学的有效性，进行的探讨和分析。

简介：摘要：在初中英语教学模式改革的背景下，初中英语教师要结合学生的英语学习情况进行深入研究和系统分析，改变当下英语教学中存在的一系列问题，使学生在英语学习的过程中能获得更高水平的进步。当然，由于教学方法不同，英语教师也要结合素质教育背景下英语多元化课堂组织形式的构建进行深入研究，围绕英语听力教学、英语写作教学和英语阅读教学等多方面内容进行研究。近些年来，智慧课堂的教学模式得到了教师的广泛认可，初中英语教师也应当推动智慧课堂与学生英语学习内容的系统整合，从而让学生在英语学习的过程中获得更高水平的进步。

简介：

简介：摘要因材施教、因人而异，促进每个学生个体不同程度的发展，这是素质教育下重要的教学目标。要真正实现因材施教，确立学生的主体地位，就必须要尊重学之间的个性差异，实施学生分层、备课分层、导学分层、作业分层，这样才能符合学生的最近发展区，促进每个学生个体的长足发展。

简介：摘要：在当今教育信息化时代，信息技术已经成为了小学语文课堂的重要组成部分。其中，导入课堂是一节课的关键环节，通过信息技术的应用可以极大地提高学生的学习兴趣和课堂效果。教师通过合理利用信息技术，可以打破传统教学的局限，创造更多的教学机会和方式，培养学生的创新思维和综合能力。本文主要对信息技术在小学语文导入课堂中的应用方式进行分析，总结信息技术在小学语文导入课堂中的教学策略和方法，进一步提出持续改进和发展的建议，以供参考。

简介：摘要在小学音乐的教学中为了更好的提高学生的音乐学习质量，可以在音乐基础知识教学的过程中进行师生互动的教学策略，这样老师可以根据学生的实际学习情况，及时的调整教学计划，从而实现个性化的互动教学。本文主要研究讨论一下小学音乐课堂音乐基础知识环节师生互动的教学策略。

简介：摘要：素质教育在教学目标上提倡让学生参与学习，在教学方式上倡导实现由直接灌输式教学转变为引导发现式教学，使学生成为课堂学习的主动参与者，发挥学生在课堂上的主体作用。这就需要教师在课堂教学中注重学生主体参与性的激活，引导学生经历发现与提出问题、分析并解决问题的过程，从而发展出一种勇于创新的思维品质，进而促进实践能力的发展，这样素质教育才算是落到了实处。

简介：摘要：初中阶段的道德与法制课程能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，是促进学生全面发展的重要科目之一，有利于提高学生的道德品质与法治素养。为了落实立德树人的根本任务，教师在课程教学中要研究道德与法制课堂中存在的问题，结合实际情况制定有效的策略，这样才能更好的将立德树人理念融入到道德与法制课堂中。基于此，本文针对立德树人理念融入到初中道德与法制课堂教学中的策略进行了分析和探讨。

简介：摘要：伴随着经济的不断发展，城市人口越来越多，其中就包括外来务工人员。由于外来务工人员的家庭背景和环境和城镇人员不尽相同，导致外来务工人员子女的心里状况各不相同，这些孩子都出生在比较偏远的农村，对于音乐知识的掌握不够广泛，需要调整教学设计，根据现有的学情，因材施教。