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简介：摘要：自2001年教育部以来。随着《中国课程标准》的发布，全国各地的语文教师对新课程改革做出了积极回应。中国在各个地区的教育改革活动如火如荼，各种创新的教学理念应运而生。语文教学发生了许多可喜的变化。但是，由于缺乏理解和具体实施的种种困难的问题，高中语文教学仍然存在很多问题，教师需要对此进行更多的关注，并应努力寻找促进高中语文发展的解决方案。。

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简介：摘要新课程改革中提出了众多新的教育理念，其中“教育创新”理念近年来成为教育的热点之一。何为教育创新？该理念提出的原因以及如何在教学过程中去贯彻教育创新理念都是值得我们深思的问题。基于此，本文章就这些方面作出适当的论述，以供参考。

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简介：思想政治新课程改革给教师带来了前所未有的新挑战。在新课程理念下，教师要转变教学观念，引导学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究学习。本文从培养学生自主学习能力入手，在实际教学活动中做了一些有益的尝试，旨在实践中、反思中摸索和总结教学对策，以提高思想政治课堂的有效性。

简介：创造力是人类思维的高级形式．对个体的发展和社会进步影响重大。人的创造能力发展始于幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌发的创造能力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要作用。建构活动是一种创造性活动，贴近孩子的生活，其本身简单、容易操作，具有多样性，随意性较大，又具有趣味性，因此，建构活动也是培养幼儿创造力的很重要的途径。

简介：摘要一线英语教师要适应英语新课改精神，必须具备以下新理念面向全体学生，注重素质教育；课堂教学中，营造自由、宽松、民主、和谐的教学氛围，发展学生的个性；倡导“任务型”教学途径，培养学生综合的语言运用能力；课内与课外相结合，教学过程交际化。

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简介：一、中学物理教学现状分析目前，我国正在进行第八次基础教育课程改革。物理学作为一门基础自然科学，不仅带动了科学和技术的进步，促进了人类物质文明的提高，还对人类思维方式的变革起到了不可或缺的作用。因此，物理教学一直以来都受到教育界的重视，也成为了教育改革的一个重点。

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简介：随着课程改革的不断深入，在作文教学中，要激发学生的写作兴趣和自信心，在立意时贵“新”，让人看了长精神；贵“深“，发人深思动人心；贵“精”，对比筛选定中心；贵“精”，对比筛选定中心；贵“实’,读写结合见实效。

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简介：一、对传统作文教学的反思：作文教学是语文教学环节中极其重要的部分，它是母语学习成果的最终展示。我们进行常规文体教学和专项语言训练的目的就是希望学生通过对语言的学习和感悟，接受民族文化，掌握具有民族特色的沟通原则与技巧，能够熟练使用汉语表现个体并传承民族文化。