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《河北师范大学学报:教育科学版》
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1998年3期
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关于物理量分类的探讨
关于物理量分类的探讨
(整期优先)网络出版时间:1998-03-13
作者:
赵文华
文化科学
>教育学
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资料简介
对物理量从不同角度,不同侧面作一分析,可以加深对物理知识的理解、掌握和应用,并能防止在物理量计算过程中出现错误,提高解决实际问题的能力.
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对物理量从不同角度,不同侧面作一分析,可以加深对物理知识的理解、掌握和应用,并能防止在物理量计算过程中出现错误,提高解决实际问题的能力.
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河北师范大学学报:教育科学版
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