教学流程具有复杂性和多元性。我们在安排教学流程、进行教学设计时,要考虑文本特点、学生情况、学习目标等多种因素,但教学流程的科学性与合理性不容忽视,这样才能保证教学流程符合认知逻辑,有利于突出重点、突破难点。下面结合多年来听课发现的阅读教学流程存在的弊端,阐述安排教学流程须要重视的四个方面。
中华活页文选（教师）
2017年9期
