本文以实践应用为导向,着重论述《AutoCAD应用》课程教学如何拓展在其它学科中的实践应用,如何重视学生应用能力的培养,使理论学习真正融入实践应用,有效调动学生学习的积极性,彰显职业教育特色。
广东教育:职教
2016年3期