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《AutoCAD应用》拓展实践应用的探索与实践

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摘要本文以实践应用为导向，着重论述《AutoCAD应用》课程教学如何拓展在其它学科中的实践应用，如何重视学生应用能力的培养，使理论学习真正融入实践应用，有效调动学生学习的积极性，彰显职业教育特色。

DOI rj8e2zerj0/1606582

作者黄坚强

机构地区不详

出处《广东教育：职教》 2016年3期

关键词中职 AUTOCAD 实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东教育：职教

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