教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制五年级下册第110-112页。教学目标:1.利用已有经验认识和了解简单的“组合”,掌握解决问题的策略和方法,体会解决问题策略的多样性。
小学数学教育
2014年6期