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历史教学中如何运用问题教学法

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摘要本文通过对历史教学中问题教学法的阐述，让读者认识到遵循学生的认知规绣把有关教学内容化作问题，创设问题情境，通过有效引导学生解决问题，达到掌握知识、形成能力、养成心理品质的问题教学法，无疑是新课程改革背景下，拓展学生思维，鼓励学生参与，发展学生个性的有效途径之一。将思考的问题从课堂延伸到课外，有利于学生养成良好的思维习惯，实现学会与会学的统一。

DOI kd20km8p46/970214

作者陈卓娅

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年5期

关键词历史教学问题教学法情景设置学习动机学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）