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小学低段英语跨学科融合式单元主题教学实践研究

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摘要摘要：近年来，全球化进程的推进，英语作为一种国际通用语言，其重要性日益突出。在小学低段开展英语教学，对于培养学生的英语素养和综合能力具有重要意义。然而，传统的英语教学模式往往存在着教学内容单一、教学方法刻板等问题，难以满足学生的多元发展需求。为了提高小学低段英语教学的质量和效果，有必要探索一种新的教学模式。对此，文章就小学低段英语跨学科融合式单元主题教学实践展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

DOI kd2n9p6qxd/8163462

作者杨晨

机构地区海月学校邮编：523171

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学低段英语跨学科融合式单元主题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）