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跨学科融合式单元主题教学实践——以小学英语学科为例

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摘要摘要：随着社会生产力的发展和政治经济制度的完善，促进了教育领域的改革。教育由原来的应试教育转化为素质教育，教育培养适应社会发展所需要的人才。小学教育阶段处于义务教育阶段的起始阶段，在此阶段内对学生进行基础知识和基本技能的训练，培养学生对于知识的感知能力，发展学生思维能力，为将来的学习打下基础。本文就对于跨学科融合式单元主题教学实践——以小学英语学科为例进行探讨，跨学科融合下的小学英语对于学生发展的影响。

DOI 6jr01y7pj5/6969263

作者楚玉洁

机构地区郑州市二七区鑫苑小学 450000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学英语跨学科融合式单元主题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）