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亲自然课程视域下幼儿深度学习活动初探

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摘要摘要：幼儿园深度学习活动是以幼儿为主体，围绕幼儿的兴趣、需要、经验和问题，在教师的指导下，通过多种途径，让幼儿积极主动地参与到亲自然课程活动之中，并获得有价值的体验和经验，为今后参与亲自然课程以及深度学习活动提供有利的契机。

DOI rdx9ew505d/8048549

作者徐倩

机构地区昆山花桥经济开发区鑫苑幼儿园 215300

出处《时代教育》 2024年1期

关键词亲自然课程幼儿深度学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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