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小学体育与跨学科教学的整合研究

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摘要摘要：本文探讨了小学体育与跨学科教学的整合研究。传统的体育教学往往缺乏与其他学科的有效联系，而跨学科教学则提供了一种整合不同学科知识和技能的途径。首先，文章强调了小学体育在儿童身心发展中的重要性。其次，阐述了跨学科教学的理念与意义，强调通过整合知识培养学生的综合能力。接着，提出了小学体育与数学、语言艺术、科学等学科的整合策略。在实施层面，强调了教学设计与评估体系的建立。最后，对未来展望进行了探讨，指出整合研究将为学生的全面发展提供更为有益的教育体验。通过本文的探讨，有望促进小学体育教育的创新，提高学生的学科综合素养和综合能力。

DOI pd5kzkxnmd/7977795

作者胡状壮

机构地区 152323199603033714

出处《中国教师》 2023年19期

关键词小学体育跨学科教学整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）