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巧跨学科全面育人 ——小学体育课跨学科教学实施策略研究

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摘要摘要：在当前素质教育理念的实施下，教师需要重视提升学生的身体素质，使学生能够得到综合性的发展。近几年来，社会的不断发展及新课改的实施使体育学科的教学地位发生了明显的变化，在整个体育教育中，小学体育教学作为其中最基础的阶段，能够为学生将来的体育学习奠定坚实的基础。由于体育学科具有较强的交叉性，它能够与不同学科之间进行高度融合。因此，本文主要探讨了小学体育跨学科教学课堂的构建策略。

DOI 0dperzww42/7774121

作者孙康尧

机构地区常州市龙城小学 213000

出处《时代教育》 2023年14期

关键词小学体育跨学科教学整合课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）