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中小学体育教师专业发展路径与支持体系构建研究

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摘要摘要：构建多元化教学模式，提高教学质量。在教学过程中，体育教师应根据学生的年龄特点、生理特点和心理特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。以引入游戏教学、情境教学、合作学习等教学模式，使学生在愉快的氛围中学习体育技能，提高身体素质。建立激励机制，激发教师工作积极性。政府部门和学校应建立一套科学合理的激励机制，对表现优秀的体育教师给予表彰和奖励，提高教师的工作积极性。要关注体育教师的职业发展，提供晋升和发展的机会，在专业发展过程中获得成就感。

DOI 34gz5o10j9/7874555

作者高金龙

机构地区黑龙江省逊克县逊河镇一贯制学校黑龙江逊克 164499

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词体育专业路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）