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小学美术鉴赏课中跨学科教学的研究

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摘要摘要：文章研究了小学美术鉴赏课中的跨学科教学。文章首先分析当前小学美术鉴赏课存在的问题，包括学生对艺术作品理解不深、缺乏创造性思维等。接着探讨了跨学科教学在小学美术鉴赏课中的作用，包括提升学生的跨学科思维、促进综合素养的培养等。文章最后通过分析融合文学作品、联系科学元素和创造综合性项目等三种跨学科教学策略，提出了在小学美术鉴赏课中实施跨学科教学的可行性和可行的方法。

DOI rj8131kk40/7823958

作者陈雨婷

机构地区常州市武进区星韵学校；

出处《时代教育》 2023年18期

关键词小学美术鉴赏课跨学科教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）