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孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义及价值分析

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摘要摘要：目的：孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义及价值分析。方法：选取本站2020年12月至2021年12月期间收治的孕期妇女76例作为观察对象，将76例患者随机分为对照组(38例)和观察组(38例)。对照组给予常规护理方法，观察组应用孕期健康教育护理方法，比较两组孕期健康知识评分、产程时间及住院时间。结果：护理后，观察组健康知识评分(80.29±8.10)分高于对照组(72.09±6.59)分，产程时间及住院时间(9.86±2.21)h、(5.29±2.10)d短于对照组(12.75±2.36)h、(7.35±2.59)d，差异有统计学意义(P

DOI g4qvwrerd8/7225696

作者作者闫媛媛

机构地区单位内蒙古通辽市奈曼旗人民医院

出处《系统医学》 2023年4期

关键词孕期健康教育妇产科护理临床意义价值分析

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）