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孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义及价值分析

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摘要摘要：目的：探讨助产士主导的群组孕期母婴健康教育孕妇中的应用效果。方法:将2021年8月～2022年8月收治的174例孕妇随机分为观察组和对照组各87例，对照组实施常规护理，观察组实施孕期健康教育。比较两组分娩结局、疾病认知水平。结果:干预后，观察组自然分娩率高于对照组(P＜0．05)，不良妊娠结局发生率低于对照组(P＜0．01，P＜0．05);干预后，两组疾病健康知识调查问卷高于干预前(P＜0．05)，且观察组高于对照组(P＜0．05)。结论:孕期健康教育能够显著改善减胎术孕妇的焦虑情绪及述情障碍，并显著提高孕妇生活质量，在临床上可广泛应用。

DOI 54kogwk2jk/6623809

作者司加美

机构地区安徽省马鞍山市十七冶医院产科安徽省马鞍山市 243000

出处《护理前沿》 2022年24期

关键词孕期健康教育妇产科护理

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）