“双减”背景下小学数学课堂教学有效性策略

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摘要 摘要:“双减”政策的推出,旨在构建良好的教育生态,促进学生全面发展和健康成长。“减负”的目的是“增效”“提质”。落实“双减”政策,抓好教学改革,全方位提升教学质量,教学有效是关键。“双减”背景下,有效提高小学数学课堂教学有效性,让不同学生在数学学习上实现不同的发展,认为要从以下方面进行探索。
出处 《教学与研究》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)