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小学语文阅读和谐课堂构建策略思考

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摘要摘要：双减和新课改背景下语文阅读课堂教学中发生了很大的变化，教师不能再用“老眼光”来看待课堂教学中的这些变化，而要积极走近学生，并推进和谐课堂的构建，来增进师生交流，唤醒学生学习的能动性，更好满足新形势背景下语文阅读课堂教学需要。本文将从营造良好氛围、避免被动灌输和注重学习兴趣激发等几个模块入手，就推进小学语文阅读和谐课堂构建的实施对策进行分析和研究，期望能够起到抛砖引玉的良好效果，服务语文阅读课堂的有效教学实施和学生语文阅读素养的高质量培养。

DOI 7dmg71mrdn/6873730

作者韩冲

机构地区四川省苍溪县云峰镇中心小学校 628400

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学语文阅读教学和谐课堂构建策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）