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微课在高中物理教学中的应用探讨

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摘要摘要：在新课改背景下，要求高中教师要对物理教学进行改革。随着时代不断发展，微课被应用在高中物理教学中，有效打破了传统教学模式的束缚。对此，要求教师要挖掘微课教学的优势，根据学生实际情况有针对性的运用，才能提高预期的教学效果。随着微课教学模式不断被应用，不仅丰富了高中物理的教学模式，降低学生物理学习的难度，更提高了整体的教学效率。本文就对微课在高中物理教学中的应用进行研究。

DOI kd258g2rd6/6764962

作者刘文琼

机构地区（四川省夹江中学校四川省乐山市 614100）

出处《中国教师》 2022年19期

关键词微课高中物理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）