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微课在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：高中物理是一门基础性自然科学课程,要求学生以理性思维去思考,理解过程逻辑性较强,与其他课程相比难度更高,继续使用传统教学不利于学生接受。在微课教育兴起后物理教育应当及时吸收这一高效教学方法,利用其形式灵活、主题突出的特点为物理教学注入新生血液。为此，本文首先介绍微课的优势，并探讨微课在高中物理教学中的应用及策略，最后分析微课在高中物理教学中应用应注意的问题。

DOI ojzyxz8r45/4883470

作者贾志恩

机构地区山西省运城市万荣中学，山西运城 044200

出处《中国教师》 2020年18期

关键词微课高中物理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）