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以核心素养为导向的小学语文整本书阅读指导策略研究

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摘要摘要：在小学语文课堂上，通过阅读教学可以拓宽学生的视野，拓宽他们的视野，拓宽他们的视野。目前，很多小学生在完成整本书的过程中，都会出现一些问题，从而影响到他们的阅读效果。因此，在教学过程中，要从学生的实际出发，根据自己对阅读的理解，运用教育、引导、运用科学、高效的方式来提高学生的阅读水平。本文从教学实际出发，对小学语文的整体阅读和学生的发展进行了探讨，以期找到适合所有人的阅读策略。

DOI rdx6or19dl/6742873

作者白玉环

机构地区枣强县第六小学河北衡水 053100

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词核心素养小学语文整本书阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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