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以核心素养为导向的小学语文整本书阅读指导策略研究

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摘要摘要：在新课标核心素养教学要求下,小学语文阅读教学已经不能采用传统的教学方式,教师应根据学生的实际情况和教学内容巧妙地开展整本书阅读教学,帮助学生丰富知识储备,以便学生提升自身的阅读能力、开拓自己的眼界。对小学语文教师而言,培养学生核心素养、提升学生语文水准是语文教学的根本目的,探究整本书阅读教学在阅读教学中的运用已经成为新时期小学语文教师的一项基本工作内容。

DOI rdxmrrvk4l/6563301

作者徐松敏

机构地区浙江省丽水市莲都外国语学校 323000

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养小学语文整本书阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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