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双减背景下小学数学分层作业设计策略
双减背景下小学数学分层作业设计策略
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摘要
摘要:随着新课改的推进和双减政策的实行,小学数学的教育也迎来新的发展和探究。本文通过分析双减背景下小学数学分层作业设计的意义、原则和存在的问题,以及小学数学分层作业设计的策略,希望能够为小学数学的后续发展提供一定的理论支持。
DOI
lj19nm614v/6552244
作者
吴爱华
机构地区
尤溪县文公小学 福建三明 365100
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
双减政策
分层作业
设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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