双减背景下小学数学分层作业设计策略

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摘要     摘要:随着新课改的推进和双减政策的实行,小学数学的教育也迎来新的发展和探究。本文通过分析双减背景下小学数学分层作业设计的意义、原则和存在的问题,以及小学数学分层作业设计的策略,希望能够为小学数学的后续发展提供一定的理论支持。
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)