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“三新”背景下基于微课的高中数学翻转课堂教学模式探析

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摘要摘要：在新课标、新教材、新高考背景下进行高中数学教学的过程中，教师需要意识到数学教学模式的重要性，在教学中，教师需要对教学的状态进行整体调整，并且创新教学的手段，激发学生的学习兴趣，让学生的学习效果有所加强，促使学生的学习能力和综合素养都获得一定发展。基于此，本文主要探讨新课标背景下基于微课的高中数学翻转课堂教学策略。

DOI 2d3qy1elj9/5972791

作者徐文丽

机构地区丰顺县丰顺中学广东梅州 514000

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词高中数学教学翻转课堂微课教学教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）