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基于翻转课堂模式的高中数学微课教学应用探讨

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摘要【摘要】随着信息技术在我国各个领域的快速发展和应用，我国的教育模式也得到了创新和完善。翻转课堂模式下的高中数学微课教学，在实现教学模式信息化的同时，还能激发学生对高中数学学习的兴趣，让学生在实际的课堂教学中发挥自己的主体作用，从而进一步提高高中数学教学的质量。本文对基于翻转课堂模式的高中数学微课教学应用进行探讨。

DOI g4qwgv7748/6191724

作者李磊

机构地区浙江省温州市第二外国语

出处《中国教师》 2022年6期

关键词翻转课堂高中数学微课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）