首页 > 《教学与研究》 > 2021年28期 > 大班教学中指向英语听说素养提升的实践研究

大班教学中指向英语听说素养提升的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中英语听说能力是初中英语学科核心素养的重要构成要素，是学生后续交际活动顺利开展的基础。《上海市初中英语学科教学基本要求》（上海市教委教研室。2017年1月）为初中英语听说教学提出了明确的目标，那就是，希望学生通过四年的学习，“能基本理解和日常生活相关的交谈内容，并作出正确的反应”，“能用学到的词汇、短语和语法规则就熟悉的话题准确描述、表达想法与情感”。可见，培养和提升学生的英语听说素养也是初中英语教学的重要任务。

DOI n49y1zl7jy/5792211

作者李保康

机构地区上海师范大学附属金山前京中学

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词大班教学英语听说素养提升实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）