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基于信息素养的小学英语听说教学实践研究
基于信息素养的小学英语听说教学实践研究
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摘要
摘要:随着信息技术的快速发展,信息素养成为现代人必备的素质之一。本文旨在探讨如何在小学英语听说教学中融入信息素养的培养,提高学生的学习兴趣和信息获取、处理、表达能力。为此,本研究采用了综合研究方法,包括文献综述、教学实践,以深入探究基于信息素养的小学英语听说教学实践效果。研究结果表明,通过信息素养的培养,学生的英语听说能力得到了显著提高,学习兴趣和信息素养也得到了有效提升。
DOI
wjv517wnnd/8063298
作者
林敏
机构地区
江西省新余市渝水第七小学(江西新余 338000)
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
信息素养
小学英语
听说教学
教学实践
教学建议
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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