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初三数学复习课有效教学模式的构建研究

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摘要内容摘要：素质教育的不断深入推动了初中数学教学的整体发展进程，但同时，也对初三阶段的数学复习课教学和学生数学综合能力的提升提出了更多标准和要求。在此情况之下，教师必须要对现阶段的复习课教学进行全面研究分析，掌握复习周期和要求，了解学生的数学素养和综合能力，在现有的复习课教学当中引入创新性复习教学方法和手段，循序渐进地开展初三复习课教学。

DOI 5joe6onn4v/4701712

作者沈兴伟

机构地区徐州市大庙中学， 221000，

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词初三数学复习课有效教学模式构建研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）