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浅谈如何教育“个别孩子”

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摘要【摘要】善于在学习和生活中观察每一个孩子的优缺点，全面评价每一个孩子，有的放矢地用优点克服缺点，循序渐进地让每一个孩子得到进步。

DOI 54kykogydk/4545781

作者罗丹

机构地区重庆市南岸区天台岗雅居乐小学 400060

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词欣赏鼓励爱心循序渐进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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