首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 浅谈幼儿园个别化教育如何实施

浅谈幼儿园个别化教育如何实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：素质教育的纵深发展带动了幼儿园教育教学的变革, 幼儿园是幼儿走向社会的第一步, 其教学目的在于培养幼儿的个性, 塑造幼儿良好的行为规范等等, 促使幼儿全面健康的成长。然而, 幼儿对于事物的认知是不同的, 区域个别化活动基于差异性的状态开始出现在教育教学中, 主要是通过个别化学习教育让全部幼儿得到发展, 它尊重幼儿的差异性, 结合幼儿的实际情况规划活动、选定材料等等, 分层投放, 彰显教育的有效性。

DOI pd59ow8247/6946223

作者王莹

机构地区浙江省绍兴市鲁迅幼托教育集团

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词幼儿园区域个别化素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）