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浅谈初中数学分层次作业布置尝试

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摘要摘要初中数学分层作业布置可以充分调动学生的学习积极性，有效增强学生学习的自主性，能够克服因“划一”式作业、重量不重质而消磨学生学习热情的弊端，使各类学生都有进步和提高。

DOI 3j7z3lxvd1/4040705

作者张军强

机构地区张军强陕西省榆林市吴堡中学718299

出处《中小学教育》 2015年6期

关键词初中数学分层次作业布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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