首页 > 《教学与研究》 > 2021年12期 > 小学数学分层次布置作业的策略

小学数学分层次布置作业的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：本文从现阶段小学数学教学活动布置作业环节的过程谈起，分析了小学数学布置作业存在的问题，提出了小学数学中分层次布置作业的有效应用，即措施思考，从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。

DOI 7dm7192edn/5723030

作者黄美群

机构地区广西百色市田阳区头塘镇中心小学 533000

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词改变观念个体差异分层布置重视评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄永富. 农村小学数学分层次布置作业的策略.教育学,2021-05.
2黄永富. 农村小学数学分层次布置作业的策略.教育学,2021-05.
3黄寿安. 小学数学分层次布置作业的方法.教育学,2022-07.
4符海华. 关于小学数学分层次布置作业的思考.教育学,2022-06.
5黄美桂. 小学数学分层布置作业的策略.教育学,2022-07.
6蒋昊. 小学数学分层次布置课后作业实践研究.教育学,2022-07.
7张军强. 浅谈初中数学分层次作业布置尝试.教育学,2015-06.
8孔嫄. 初中数学分层次作业布置之探究.教育学,2022-06.
9王玲. 小学数学分层作业布置策略探讨.教育学,2023-04.
10李梅英 . “双减”背景下小学数学分层次布置作业的策略研究.教育学,2022-08.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

改变观念个体差异分层布置重视评价

返回顶部