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《中小学教育》
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2015年12期
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构建有效聋班语文教学课堂浅谈
构建有效聋班语文教学课堂浅谈
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摘要
摘要为构建有效的聋班语文教学课堂,老师应当首先树立与新课程理念相应的开放式的语文教学理念,从突破教材框架局限、提升聋生有效参与、关注聋生学习需求、注重课堂有效问答等四方面来提高聋班语文教学的有效性。
DOI
3j78vm6wd1/3885677
作者
郭金花
机构地区
福建省泉州市安溪县明德特殊教育学校362400
出处
《中小学教育》
2015年12期
关键词
聋班语文有效课堂主体性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年12期
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