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教育异化之思考

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摘要异化在现代社会中处处存在，它已渗透到了人的学习、工作和生活中。异化在教育中主要体现在教师和学生身上。存在主义哲学给我们教育的最大启发就是关注现实中教师和学生的“存在”境遇。本文试图运用萨特存在主义哲学理论来对我们社会主义社会背景下教育领域的异化作深入思考。

DOI g4qqgxnz48/2531048

作者范宇亮

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年6期

关键词教育异化教师异化学生异化现实思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）