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高职线性代数教学策略探究

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摘要文章从高职线性代数的教学目标出发，初步探讨了因材施教、服务专业人才培养、利用信息技术辅助教学、融入数学建模等教学策略，为激发学生学习兴趣、提高学生学习能力和数学应用能力提供了有效途径。

DOI 6jrn6pwx45/1755439

作者章朝庆

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2017年3期

关键词学习兴趣突出应用数学建模

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2李兰平;沈文选. 高职《线性代数》教学的几点建议.成人教育学,2004-02.
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来源期刊

泰州职业技术学院学报

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