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学习共同体建设的实践探索与范式建构

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摘要学习共同体,是指一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系。在传统教学中,教师、学生同时在一个教室中参与教学活动,彼此之间可以很容易进行面对面的交流,可以自然而然地形成一定的学习共同体。而在教育教学与学校发展中,教师学习共同体的建设是各种学习共同体中最为根本和重要的。

DOI 3j73v6qm41/1575577

作者刘团结

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2015年11期

关键词学习共同体助学者教学活动辅导者学习过程网络教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）