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教育综合改革视域下区域教研功能

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摘要功能,是指事物或方法所发挥的有利作用及效能,是一种行为模式。区域教研功能,是指通过区域教研所产生的促进区域教育综合改革的有利作用及效能,它是区域教研应该达到的方向和目标。厘清区域教研功能,将有助于区县级教研机构较好迎合教育综合改革的诉求,并有力助推区域教育综合改革。

DOI rdx07lr5dl/1447925

作者张洪祥

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2014年11期

关键词教育综合改革教研机构业务单位区县级教学业务服务工作

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育科学论坛

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