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区域推进综合实践活动课程的教研智慧

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摘要区域推进教研智慧要从遵循课程常态化发展规律与课程差异性实施规律入手，重点击破，注重差异，通过加强沟通、促进完善教学评比类项促动行政执行核心和课程受益热体两个能级，使规范、创新与发展三者环环相扣，在规范中创新，在创新中发展。同时需“拉大旗卖虎皮”、建立心理安全港湾等精细小教研智慧打造智慧的教研。

DOI zdl1xn7p4l/647164

作者康伟平

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2008年6期

关键词综合实践活动教学研究区域推进教研智慧

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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