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2018年7期
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对小学低年级语文识字教学的探讨
对小学低年级语文识字教学的探讨
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摘要
摘要在识字教学过程中教师要从学生实际情况出发,从而灵活多变的选择合理的识字方式激发学生学习兴趣,通过各种游戏方式调动学生学习积极性,通过阅读对学生知识不断拓展,让学生在学习过程中真正的够体会到识字乐趣,让学生热爱语言文字。
DOI
wjv6253947/3553750
作者
王士兵
机构地区
山东省临沭县店头镇措庄小学276700
出处
《成长读本》
2018年7期
关键词
小学
低年级语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成长读本
2018年7期
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