简介:摘要本文针对如何在中学历史课中实施美育教育中的历史美因功能进行了探讨,揭示出历史美因的引善、导真、致用的三大功能,并给出了具体的实施功能方案及程序方法理论。
简介:摘要:阅读教学是所有科目进行学习和思考的前提,在高中阶段的历史教学中相关历史史料的阅读也是十分重要的,所以提高学生历史材料阅读能力,是提高教学效率的有效前提。
简介:[ 摘 要 ] 在不忘初心、牢记使命,主题教育的重要时期, 为纪念抗战的伟大胜利,我们又一次重温了那段历史。抗日战争是自 1840 年鸦片战争以来,近代中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是一个半殖民地半封建的弱国战胜一个法西斯强国的战争。在抗日战争中,代表着中国人民根本利益的中国共产党,秉持民族大义,以自己的政治主张、钢铁意志和模范行动,一直战斗在抗日战争最前列。中国共产党能够自觉地肩负起中华民族的历史责任,全身心地投身于这场民族解放战争中,英勇不屈,同仇敌忾成为支撑中华民族抗战希望和信念的中流砥柱,没 有 中国共产党就没有新中国,没有共产党就没有抗战的伟大胜利。从抗日战争的全部历史可见,中国共产党是夺取抗战胜利的民族先锋,是争取抗战胜利的决定性力量。在抗战中,中国共产党在军事上能够冲锋陷阵,在政治上也起到了极其重要的作用。 我们 重温抗战的历史, 追述中国共产党与抗战的胜利, 坚定跟党走的决心和信心 ,守初心、担使命, 继续沿着中国特色社会主义道路 奋勇 前进 。