简介：冠喙颈脖翼蹼足爪趾鳞胸腹背窜纵蹦跳奔扑扒爬蹬跺卧伏滚摇甩跃咬叼啃吞舔撕嚼啄呜

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简介：蜘蛛老王临近秋天时，来了一只大蜘蛛，黑黑的身体，手脚毛茸茸的，我叫它蜘蛛老王。有一天早晨我出去锻炼，感觉手臂上有什么东西粘住了，四处一看，原来蜘蛛老王正吊在半空中结网。看来我是打搅它干活了，赶紧躲在一边，看它像个熟练的建筑工人一样忙碌。

简介：《我爱故乡的杨梅》传达的不仅仅是作者对杨梅的喜爱，更是对故乡的赞美与热爱之情。它是不是让你也想起了自己家乡盛产的水果？那份甜美在舌尖久久回味，那份自豪在心底慢慢升腾……《广玉兰》以其淡淡幽香、纯洁清灵以及顽强旺盛的生命力感染着我们，

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简介：<正>19世纪末,英国语言学家亨利·斯威特在他的《新著英语语法》中把自己写的语法称为“描写语法”,也就是如实地描写语言事实而不加臧否的一种语法,把当时学校教授的语法称为“规定语法”,也就是不顾语言事实只考虑逻辑合理性和拉丁语规范来主观规定英语语法规律的一种语法。斯威特对“规定语法”进行了猛烈的抨击,有名的例子就是英国人都说“It’sme”而“规定语法”根据逻辑和拉丁语法规定必须说“ItisI”。20世纪初斯威特的学生丹麦语言学家叶斯柏森提倡“活的语法”,也极力反对“规定语法”。从此,“规定语法”或所谓“规定主义”在语言学界就“臭名远扬”,几乎成了过街老鼠,人人喊打了。西方语法学进入结构主义时代以后,

简介：<正>当我们漫步文学作品的大千世界,常常会因优美的色彩描写而产生春花秋月之醉,发出拍案击掌之叹。请看:日出江花红胜火(白居易《忆江南》)春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)绿杨枝上啭黄鹂(唐寅《杏林春燕》)一行白鹭上青天(杜甫《绝句》)不难设想,在这些景物描写中,如果去掉了摹色词,那将是何等的索然无味!色彩描写作为文学描写的一种重要手段,历来受到文学家的重视。刘勰的《文心雕龙·情采》篇把“立文

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简介：作文中适当地进行环境描写，可以把事情表达得更清楚，使主题更突出。怎样学会环境描写呢?要记住“适当”二字。要明白环境描写主要是为突出作文主题服务的。下面以课文为例来讲。

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简介：QQ鱼提问：春天来了，万物复苏，柳树发芽，小鸟歌唱，这么美好的景色我却不知道该怎么描写，大嘴巴能帮帮我吗？

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简介：第九期我们讲过关于人物外貌描写的一些方法。外貌描写是我们理解人物、认识人物的第一印象。而人物的内心世界往往通过心理描写来展示。因为人的心灵深处的想法一般不能够看一眼便知,所谓“知人知面不知心”。心理描写该怎样展示出来呢?现在大家就随着本期小神通博士一起来体会吧!

简介：我们读好的文艺作品,印象较为深刻久久不易忘怀,甚至永世留在记忆中的,往往是作品中的人物或是他们性格的某些方面,而这又与那些成功表现人物性格,富有特征性的细节描写有关。由此可见细节的作用非同小可。难怪有人说“细节大于情节”。看来是极有道理的,所以恩格斯才把细节的真实列为现实主义文学的两个基本条件之一。

简介：病症解析大多数同学写作文时，都会采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能，却忽略了侧面描写的作用。

简介：经过了一系列的训练,同学们对描写人物一定觉得不陌生,那描写人物群体与描写单个人物的写法是不是一样呢?写好人物群体又有哪些小诀窍呢?我们一起来看看吧。简单说来,人物群体就是"一群人",而这群人之间又有着紧密的联系,比如在学校,与小伙伴们一起学习、玩耍;在家里,和爸爸妈妈一起做家务、看电视……人物群体可以是有着同一个特点的人,比如老师、运动员、战士;也可以是各不相同的一群人,比如一个家庭中的几

简介：大嘴巴回答：大自然的动物很多，而昆虫是非常重要的一类。

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