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  • 简介:一、视角是写作水平的体现珂珂:你是从什么时候开始喜欢上写作的?李枫:我很小的时候就喜欢幻想,任何一件事物,我都可以想象出很多可能性。比如一只鸟,我会想象它的来处,它要去什么地方,它来这里的目的,它是不是一只孤单的鸟,它的大家庭都有哪些成员,幻想它也有像人一样的情感,也会顾影自怜等等。一开始我是用画画来表达内心的想象,想象这画面中的这个动物或者这个人都有怎样的故事,它们来自哪里、是什么身份、想要做什么,

  • 标签: 专业作家 作文 想象 可能性 大家庭 写作
  • 简介:学生的习作压力大,缺少真情实感,究其原因主要是缺乏体验。在当下的小学作文教学中,教师必须强化学生写作的实践体验过程,要根据学生体验需要,有意设计体验情景,为学生提供开放式的实践体验空间,在体验作文中追求真感受、交流真情感、实现真体验,从而不断提高学生的习作能力。

  • 标签: 体验 个性 真实
  • 简介:高考优秀作文无疑具有标杆作用,也是高三学生学习写作的对象。一篇优秀的高考作文,必然具有文采、内容、思想等诸多方面的优点,才能获得阅卷教师的青睐。作为高三学生,总希望自己能在高考作文中脱颖而出,从而取得满意的成绩。基于学生的需求,高三教师应如何恰当地运用好高考优秀作文,帮助学生快速有效地提升高考作文水平呢?一、让学生体验高考作文写作过程有效的写作指导,必须在激活学生的写作体验后才能进行。想要让学生真正体会到优秀作文的独特之处,

  • 标签: 优秀作文 浅谈运用 运用高考
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  • 简介:摘要作文教学既是小学语文教学的重头戏,又是老大难,究其原因固然是多方面的,但教师是关键。如何有效破解小学作文教学难题?本文旨在从教师层面查摆问题、分析原因、提出对策。

  • 标签: 小学语文作文教学难教师策略
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  • 简介:随着新课标的进一步实施,新材料作文已成为高考作文的重要题型.新材料作文是一种可以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式.这种形式让考生有更适合发挥自己写作个性的选择空间.那么,如何写好新材料作文呢?我认为需要关注以下几个方面.

  • 标签: 材料作文 高考作文 选择空间 写作个性 命题形式 自主
  • 简介:摘要中考英语的书面表达涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容,是对学生初中阶段英语学习的综合考查。要想在英语作文中获得高分,文章从认真审题,确定时态人称;找全信息点,紧扣主题;成文时表达正确;结构清晰,重点句型出彩等几方面进行了指导。

  • 标签: 英语写作优等
  • 简介:语文是一门基础性学科,学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块,教师在实践中应该注意对作文教学探究。

  • 标签: 小学语文 作文 教学方法
  • 简介:摘要初中生对作文害怕现象普遍存在,如何改变作文难的问题显得很重要,文章通过分析目前初中作文存在的问题出发,提出通过以学生为中心,引导学生观察生活,开发学生多思维形式,解决作文难的方法策略。

  • 标签: 初中作文教学问题对策
  • 简介:摘要对于小学生学习来说,作文对小学生的发展有很大的促进作用,能够培养学生的语言组织能力,促进学生交际能力的提升,这就需要教师必须要完善作文教学方式,不断促进学生学习质量的提升,最终提高学生的作文学习效率。本文主要是对小学作文学法指导进行了研究,提出了有效建议。

  • 标签: 小学语文作文学法指导建议
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  • 简介:摘要一篇好的文章开启全篇要小巧华美,如“凤头”;收束全文要刚劲有力,像“豹尾”。中考作文的开端更应像掀开盖头的新娘一样光彩照人,令人激奋;结尾更应像小伙打出的拳头,击中要害,力大无穷,以便在瞬间迅速抓住阅卷老师的眼球,扣住其心弦。本文就如何写好中考作文的开头和结尾,举例做出了自己的论述。

  • 标签: 中考作文开头结尾
  • 简介:不久前,与几位教师聊天,一位青年儿童文学作家也在场。言谈之间,这位作家貌似对小学语文很感兴趣,也跟学校老师有不少接触。他甚至还说起一次帮某位老师备作文课的经历。这节作文课要求写人。

  • 标签: 作文课 学语文 现场观察 写作素材 儿童文学作家 习作教学
  • 简介:很多同学都喜爱唱歌,因为歌曲的旋律优美,歌词题材广泛、易学易记。如果让这些美妙的歌声飘进作文中,那么,我们的作文一定会更加精彩。一、歌名走进标题中对作品来说,一个好题目,常常有画龙点睛之妙,能激发人们阅读的兴趣。因此,拟定一个新颖别致、独具魅力的标题显得尤为重要。

  • 标签: 作文 唱歌 画龙点睛 标题 同学
  • 简介:让学生坚持写日记,把自己亲身经历的事、接触的人,体会到的甘苦记下来,养成及时整理材料的习惯。

  • 标签: 明确目标 深刻体会 丰富材料
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