简介：[摘要]目的：探究住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。方法：选取我院80例住院医师规范化培训学员，随机均分为两组。观察组临床思维训练教学模式，对照组常规带教模式，对比其教学效果。结果：观察组考核成绩、临床思维能力评分均显著更优，P＜0.05。结论：临床思维能力教学效果更好。

简介：摘要 目的 本研究旨在探讨思维导图结合PBL教学法在责任护士掌握病情培训中的应用效果。方法 将我院68名责任护士，随机分成实验组和对照组各34人，对照组采用传统常规方法对责任护士掌握病情进行培训，观察组采用思维导图与PBL混合模式进行培训，比较两组责任护士病情掌握效果。结果 观察组责任护士汇报病例得分、临床思维能力得分和患者对责任护士满意度均优于对照组。结论 思维导图结合PBL培训有助于改善责任护士临床思维，增加其对患者病情的掌握，更好的服务于患者，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：分析思维导图用于泌尿外科护理临床带教的价值。方法：随机均分2021年3月-2022年3月在本院泌尿外科中实习的护生（n=80）。试验组采取思维导图教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于考核成绩：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。教学满意度：试验组数据达到了97.5%，而对照组数据则仅有82.5%，相比较下，试验组的教学满意度更高（P＜0.05）。结论：泌尿外科护理临床带教用思维导图，护生的考核成绩更加优异，教学满意度提升更为迅速。

简介：摘要：病机十九条出自《黄帝内经》，是古代先贤通过长期实践总结出的病机规律，为我们临床探求病机、分析证候提供一种很好的思路，如能领会其内涵, 触类旁通, 学以致用会对我们的临床工作有极大帮助。

简介：医德教育是医德活动的一种重要形式。医德教育是为了使医务人员履行医德义务而对其进行的有步骤、有计划、有系统、有目的的医德灌输、医德培养。医德教育的目的是把社会主义医德理论的基本原则和规范，更好地转化为医务人员内在的医德信念、高尚的思想品质和道德行为，使医务人员立志做一个医德高尚、医术精良的医务工作者。

简介：目的：充分发挥登陆基地分类后送医院合理衔接各方向的伤员流、快速转换运输方式等功能，为战时登陆基地分类后送医院的配置提供方法学参考。方法：根据军事后勤环境、伤员后送需求、卫生资源及地理条件等影响因素，运用数学模型规划医院在整个保障机构网络中适宜的配置，综合应用解析法及模糊加权择近法建立登陆基地分类后送医院配置位置的数学模型。结果：首先运用解析法确定伤员流的理论重心位置，再根据各影响因素运用模糊加权择近法进行调整，得到优化解，并举例求解最佳的部署方案。结论：两种方法优势互补，更符合战时的需要。

简介：摘要空气理化检验卫生检验教学改革能力培养空气理化检验是为高等医学院校卫生检验专业开设的一门重要专业课程。该课程与医学类课程相比，有其自身的特点教学内容多、涉及范围广、实验项目多且较复杂，具有很强的技术性和实践性，对于应用型专门人才的培养起着重要的作用。

简介：摘要：糖尿病胃轻瘫是糖尿病最常见的消化道慢性并发症，近年来发病率持续升高，严重影响患者的生活质量。消渴日久，损伤脾胃，气机升降失调可导致脾胃气机逆乱，运化失常，而形成食欲减退、早饱、恶心、呕吐、胃胀、嗳气、反胃等糖尿病胃轻瘫的表现。故根据“气机升降”理论，予中药辩证论治和针灸等治疗方法，调畅气机，恢复脾胃功能，是临床治疗糖尿病胃轻瘫的重要思路。

简介：摘要：手术室的护理安全管理直接关系着手术室的成功，所以要充分重视手术室环境中的护理安全管理工作。通过掌握手术室护理安全管理理论知晓手术室应怎样提升护理安全，提升手术的安全性。现阶段手术是治疗疾病的重要方式之一，但与此同时手术也具备较大的风险，只有管控好影响手术实施的各类风险，才能更好的提升手术实施的成功率，管理好手术室的护理，便是提升手术成功率的重要方式，为此，要在掌握护理安全管理理论的同时掌握科学的护理安全管理方法，确保营造良好的手术室氛围。

简介：

简介：摘要目的对培养住院医师急诊医学临床思维模式的效果进行分析和研究。方法选择我院2016年8月—2017年8月轮转的医师64名为研究对象，并随机分为观察组和对照组各32名，其中对照组的住院医师进行常规化培养，给予观察组的住院医师制定专门的急诊医学临床思维模式进行培养，对比分析两组效果。结果观察组住院医师的诊断正确率、鉴别诊断正确率和处理临床诊疗的过程合格率分别为82.29%、88.54%、86.46%，比对照组的70.83%、63.54%、71.88%明显较高（P＜0.05）；其初步评估的时间观察组为（11.56±2.14min）,比对照组的（17.93±2.53min）所用时间短。结论培养住院医师的急诊医学临床思维模式可以使住院医师临床诊疗的能力显著提高，值得进一步推广和应用。

简介：摘要：探讨思维导图在寄生虫检验教学中的应用效果，进而为寄生虫学检验课程教学改革奠定基础，改变传统老三样教学模式，引入新五样的教学方法，网络、电脑、多媒体、白板、思维导图、新五样教学模式。通过思维导图构建框架、录入重难点、细化语言、处理杂项、重难点内容归档等内容，发现思维导图在《寄生虫学检验》教学中的应用，可激发学生课前、课中、课后的学习兴趣，焕发课堂活力，培养学生逻辑条理性进而辅助学生学习，引导学生搭建自身的知识宝塔。

简介：

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析对抑郁症患者予以赋能理论下的心理护理时所产生的护理效果。方法：平均将54例抑郁症患者分为对照组与研究组，每组27例，比较两组患者护理前后抑郁状况、自我效能变化情况，并对比服药依从性及护理满意度。

简介：【摘要】目的 探讨基于达标理论的康复训练对直肠癌术后的影响。方法 选取2020年1月至2022年1月我院收治的37例直肠癌手术治疗患者，按护理方式不同分为研究组20例和对照组17例。对照组采用常规直肠癌围术期护理，研究组在对照组基础上采用基于达标理论的康复训练，比较两组干预前后希望量表、 社会关系质量量表、自我效能得分。结果 干预后，研究组希望量表、社会关系质量量表各维度及总分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：针对在应急系统理论框架下的护理对于骨折患者的护理效果进行研讨。 方法：选用2021年3月~2022年6月间在我院进行治疗的92例骨折患者，经由随机法分为各46例的两组，观察组给予常规护理，对照组则给予基于应激系统理论框架的护理，比较两组患者对治疗的配合程度与心理应激反应评分。结果：经比较，观察组患者在护理后明显出现各类应激反应者明显更少，其对治疗的配合度也更高（P

简介：【摘要】 目的 探讨在在精细化管理理论指导下，如何提高综合性医院的病案管理质量与效率。 方法 随机选取在我院病案管理中的 5000份出院病案作为研究对象，分为对照组和观察组，其中，对照组 2500例为 2018年 1月 -2019年 1月的病案，采取常规病案管理方法，观察组 2500例为 2019年 1月 -2020年 1月的病例，采取精细化病案管理方法。采用统计学处理，比较两组病案资料的管理效果以及病案管理人员的考核合格率。结果 在对病案资料首页质量、缺页缺项、医疗纠纷等方面进行比较后，显示观察组管理效果明显优于对照组（ P<0.05）；比较两组病案资料管理人员的考核合格率，观察组合格率明显高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在综合性医院病案资料管理工作中，应用精细化理论的管理方式，其管理效果显著，能够明显提高病案管理的质量和效率，建议推广应用。

简介：

简介：摘要偏头痛的临床表现可分为头痛发作期和缓解期，历代中医文献和现代中医临床的研究均未能对偏头痛的分期治疗的病机做出全面合理的解释。运用中医伏邪理论可以较合理解释偏头痛分为发作期和缓解期的临床特征，通过运用规范化、标准化的偏头痛中医证候研究的结果，总结出偏头痛致病的伏邪属性为风、瘀、痰、热，其病位在肝。并由此总结出偏头痛中医病机的性质为本虚标实，其本虚是肝肾阴虚，标实为风、瘀、痰、热。此研究结论为制定符合临床实际的偏头痛分期治疗思路提供了依据，对于偏头痛中医药治疗水平的提高有较大促进作用。