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  • 简介:生活中,人们总能说出一些让人困惑的句子来,如:"小明谁都不认识"意思可以是"小明不认识任何人",也可以是"任何人都不认识小明"。大家几乎都知道这句话有歧义,却很少有人理解产生该歧义的原因。句式"NP+谁+都+不+VP"中,NP_1和NP_2(谁)作为施事和受事指向不明,从生成语法来看,该句是由于移位产生歧义的。当然产生歧义的原因并非任意,该句式中任何一个成分都必须满足一定的要求。对NP_1、NP_2(谁)、都不、VP成分分别进行分析,并在最简方案框架下,对该句式产生歧义的原因进行解释,以便人们能够更好地理解和运用此类否定歧义句。

  • 标签: 歧义句 “NP+谁+都+不+VP” 句子成分分析 句法分析
  • 简介:探讨数量名短语在不同语言层次中形成的歧义现象及其引发机制,合指非合指不失为一个可行的视角。根据短语中包含的数量型标量手段的数目多少,选取有代表性的单项标量数量名短语和双项标量数量名短语为对象来研究,结果表明单项数量成分的结构产生歧义的原因有二:一是和量词的兼类有关;二是和定语的性质有关。双项标量名词短语在句法结构中形成歧义结构时,量词的兼类不再是主要因素,组成成分的层次和结构关系的多项解读成为歧义产生的决定性因素。

  • 标签: 单项标量名词短语 双项标量名词短语 引发机制
  • 简介:     3. 词汇歧义(Lexical Ambiguity)    词汇歧义指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义,    2.1 同音异义词(homophones)产生的歧义  在现代英语的词汇中,英语中的歧义现象

  • 标签: 产生英语 因素分析 歧义现象
  • 简介:生成语法认为,语言研究应该将人类语言的共性以形式化的方式表达出来。然而自然语言的语义在许多情况下都是模糊的,具有歧义性,难以做到准确的说明。已有的文献中真正涉及消除歧义的研究并不多。根据歧义的来源将歧义句分为"的"字结构歧义、移位造成的歧义和逻辑歧义三类,并提出采取不同的手段消除歧义。它们不仅有助于消除书面语的歧义,推动人工智能和机器翻译的研究和开发,而且能更好地服务于对外汉语教学,提高人们的语言应用能力。

  • 标签: 转换生成语法 歧义 逻辑式 “的”字结构 途径
  • 简介:利用实验语音学手段可弥补听感的不足,更可使副词的语音分析走向精细化、科学化。对副词"就"与"才"的歧义及其韵律特征(重读)规律的研究对提高语音合成的自然度和语音识别的准确度亦具有一定的参考价值。

  • 标签: “就” “才” 语音 语用 重读 语义指向
  • 简介:“吃了他三个苹果”或被视为双宾结构,然其论证过程似多有商榷之处。通过有无比较、变换分析,并借助配价理论,可以揭示该组合体是一个歧义格式,其中的“吃”是二价动词,“他”可以实指,也可以虚指,整个组合体宜看作单宾结构。

  • 标签: “吃” “他” 二价动词 实指 虚指
  • 简介:歧义是语言中存在的一种常见现象,反映了语言结构形式和意义之间的特殊关系。在言语交际中,无意歧义的出现往往会阻碍交际的有效进行,在外语学习或教学中对其负面影响要予以消除,但对于积极利用语言结构中的矛盾所产生的蓄意歧义,则要求交际者培养一定的歧义容忍意识。因此,在外语教学中,教师要正确把握歧义容忍的策略,帮助学生不断调整歧义容忍度,以提高学生的交际能力。

  • 标签: 歧义容忍意识 言语交际 英语教学
  • 简介:广告英语中词汇歧义的翻译应根据广告的内容和特点, 三 广告英语中词汇歧义的一些翻译方法      广告是一种具有特定目标的商业活动,[5]   1 趣味性   在广告英语中如果恰当地使用具有歧义的词汇

  • 标签: 中词汇 价值翻译 广告英语
  • 简介:歧义在语言交际中常常成为人们交流的障碍。然而,广告人常常运用蓄意歧义作为广告文本创作中一种积极的语言策略。该文从歧义和蓄意歧义的定义入手,在搜集分析大量中英文广告语篇的基础上举例说明了蓄意歧义在中英文广告文本中的主要表现形式及功能,即蓄意歧义主要是以词汇歧义的形式频繁出现在中英文广告文本中。在广告商家与消费者之间的信息交流中,作为因词语意义的不确定性而形成的一种间接的表述方式,蓄意歧义以经济方便的模式吸引和保持着消费者的注意力及记忆力,协调消费者与商家的关系,以达到说服消费者购买的最终目的。

  • 标签: 蓄意歧义 说服力 类型 功能
  • 简介:【摘要】目的:研究分析根据疾病诊断相关分组(Diagnosis Related Groups,DRG)对歧义病案形成的影响因素。方法:收集我院手术后出院患者住院病案首页信息,所涉时间范围2021年1月至2022年12月,利用卡方检验与Logistic回归分析方法,探究影响歧义病案形成的主要因素。结果:2021年歧义病案发生概率达到2.41%,相较于2022年歧义病案发生概率2.29%明显偏高,计算结果P>0.05无意义;根据单因素分析结果,歧义病案的形成主要和患者年龄、住院天数有关;院内转科(OR=2.364,95%CI:1.236-4.362)、住院时间(OR=3.254,95%CI:1.248-5.211)是歧义病案发生概率影响因素。结论:通过分析歧义病案形成的根本原因,需要避免非必要转科,缩短患者平均住院时间,组织临床医师与编码员参与到住院病案首页填报指导活动,从而减少歧义病案的产生。

  • 标签: DRG分组 歧义病案 影响因素
  • 简介:摘要总结棒线型材厂六棒生产线首次采用三切分工艺轧制Φ16mm螺纹钢实施的孔型、活套、导卫等工艺设备改进及其效果。

  • 标签: &Phi 16 mm螺 三切分轧制 孔型 活套 导卫
  • 简介:摘要分析了永钢集团棒材三厂Φ18mm热轧带肋钢筋三切分轧制工艺的特点及三切分轧制中的控制要点,并对生产中存在的问题进行分析及改进。

  • 标签: 热轧带肋钢筋 三切分轧制 控制要点
  • 简介:摘要目的对应用无创分娩和侧切分娩两种方式对产妇进行分娩的临床效果进行对比研究。方法选择我院收治的88例产妇,随机分为对照组和研究组,平均每组44例。对照组研究对象采用侧切分娩方式进行分娩;研究组研究对象采用无创分娩方式进行分娩。结果研究组研究对象会阴创伤愈合时间和住院治疗总时间明显短于对照组;分娩会阴创伤疼痛程度明显轻于对照组;出现的并发症人数明显少于对照组。结论应用无创分娩方式对产妇进行分娩的临床效果非常明显。

  • 标签: 无创分娩 侧切分娩 产妇 会阴创伤愈合
  • 简介:摘要目的对无创分娩与侧切分娩方式下产妇会阴伤口愈合的情况进行比较分析。方法选择2015年6月—2016年6月在我院分娩的产妇120例为研究对象,分成两组,观察组(60例)实施无创分娩,对照组(60例)实施侧切分娩,对比两组产妇会阴伤口愈合的情况。结果观察组伤口愈合优良率是98.3%,明显较对照组的81.7%高,观察组伤口愈合不良事件发生率是3.3%,明显比对照组的18.3%低,(P<0.05)。结论实施无创分娩可使产妇会阴损伤减轻,使产妇会阴处伤口能够顺利愈合,从而使产后康复效果得以提升。

  • 标签: 无创分娩 侧切分娩 伤口愈合
  • 简介:介绍了棒材厂二车间小规格螺纹钢的轧制工艺选择,及进行二切分试轧时出现的问题和采取的工艺措施。

  • 标签: 螺纹钢 切分 工艺改进
  • 简介:摘要棒材生产的过程中在切分生产线中算是品种相对最全且产量最高的一条生产线,实际生产的过程中结合有关经验对多线切分切分孔型系统等进行综合性的概述,文章就此进行分析。

  • 标签: 多线切分 切分轧制 棒材连轧
  • 简介:

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  • 简介:摘要:棒材螺纹钢切分工艺的应用对于管控钢材质量,提升其利用率具有重要意义。在棒材螺纹钢加工时,要重视切分工艺技术以及设备的优化,通过切分工艺的改良与创新,提高螺纹钢的加工效率;通过设备的改造与优化,提升螺纹钢成材率,提高企业的生产效益。

  • 标签: 棒材螺纹钢 切分工艺技术 设备优化
  • 简介:据报载,2003年6月7日,在江苏高考数学考试结束后,第一道选择题引起了众多考生和数学老师的质疑,他们认为,这道题极有可能是一道错题。此事被当地媒体报道后迅速引起轩然大波。同年11月5日,12名院士以联合声明的形式向教育部提出质疑,联合声明用数学家华罗庚的名言作为标题:数学是最容易辨别是非的。这场“错题风波”也引起了我——一位普通小学数学教师的极大震动。在长期的小学数学教学中,也有一些争论不休的数学歧义问题存在,至今得不到一个很明确的、具有权威性的定论(或者有的可能已有定论,但还没有加以公布,教师仍不知情),这给一些师生带来了极大的困惑。现举例如下:

  • 标签: 小学 数学 方程 概念辨析 小数乘法
  • 简介:当代在实证主义和技术理性占据统治地位的人类社会,哲学面临前所未有的尴尬。整个人类像马尔库塞所描述的单向度人一样日益失去了自我批判和自我反省的能力,把物以及对物的依赖当作了终极的救命稻草,并且向某个方向加速演化着。尽管出于对这种现象的反动,发起“后现代主义思潮”的思想家们以解构的方式激烈地批评了这种生存状况,但是千百年来的形而上学传统和对所谓终极真理地狂热追求似乎还是在把人类无情地带到无底深渊。是否存在“终极真理”,人们又是以何种方式接近那“美杜莎的面具”的。本文通过对柏拉图经典文本《理想国》中几个重要片断进行一种现代解读,试图把问题呈现出来。

  • 标签: 哲学传统 终极真理 形而上学 认识论