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大学生英语歧义容忍意识的培养策略研究
大学生英语歧义容忍意识的培养策略研究
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摘要
歧义是语言中存在的一种常见现象,反映了语言结构形式和意义之间的特殊关系。在言语交际中,无意歧义的出现往往会阻碍交际的有效进行,在外语学习或教学中对其负面影响要予以消除,但对于积极利用语言结构中的矛盾所产生的蓄意歧义,则要求交际者培养一定的歧义容忍意识。因此,在外语教学中,教师要正确把握歧义容忍的策略,帮助学生不断调整歧义容忍度,以提高学生的交际能力。
DOI
rdx09x19dl/1342873
作者
张亚敏;刘小欣
机构地区
不详
出处
《遵义师范学院学报》
2014年1期
关键词
歧义容忍意识
言语交际
英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
遵义师范学院学报
2014年1期
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